Παιδιά και Ηλεκτρονικά Παιχνίδια

Παιδιά και Ηλεκτρονικά Παιχνίδια

Ερωτήματα και προβληματισμοί που απασχολούν τους γονείς Αποτελεί γεγονός ότι, η συντριπτική πλειοψηφία των παιδιών και των εφήβων ασχολούνται με ηλεκτρονικά παιχνίδια. Λόγω της αύξησης του φαινομένου αυτού, πολλές υγιείς παιδικές δραστηριότητες έχουν μειωθεί ή και...
Επιστροφή στο σχολείο σε περίοδο κορονοϊού

Επιστροφή στο σχολείο σε περίοδο κορονοϊού

Γράφει η Άντρεα Φιλίππου – Εγγεγραμμένη Σχολική/Εκπαιδευτική Ψυχολόγος Η πανδημία COVID-19, αναμφισβήτητα, προκαλεί άγχος σε γονείς και παιδιά, σε μικρό ή μεγάλο βαθμό. Τα παιδιά μπορεί να αισθάνονται νευρικά ή απρόθυμα να επιστρέψουν στο σχολείο, ειδικά εάν...
COVID-19: Βοηθητικές εισηγήσεις και συμβουλές για τους γονείς στο σπίτι

COVID-19: Βοηθητικές εισηγήσεις και συμβουλές για τους γονείς στο σπίτι

9 Δραστηριότητες από την ομάδα μας Η ομάδα του Εκπαιδευτικού μας κέντρου Κλεψύδρα έχει ετοιμάσει ένα αρχείο με βοηθητικές συμβουλές και δραστηριότητες προς τους γονείς για τα παιδιά τις οποίες μπορείτε να κατεβάσετε και να μοιραστείτε ελεύθερα. Η παραμονή στο σπίτι...
Τί είναι το ΔΕΠ-Υ και πρακτικές παρεμβάσεις σχολικού πλαισίου που μπορούν να χρησιμοποιηθούν

Τί είναι το ΔΕΠ-Υ και πρακτικές παρεμβάσεις σχολικού πλαισίου που μπορούν να χρησιμοποιηθούν

Της Κατερίνας Κυριάκου (Ειδική Παιδαγωγός) Η Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής – Υπερκινητικότητα (ΔΕΠ-Υ) εμφανίζεται με τη μεγαλύτερη συχνότητα σε σύγκριση με άλλα προβλήματα συμπεριφοράς στην παιδική ηλικία. Ο εκπαιδευτικός έρχεται συχνά αντιμέτωπος με μαθητές με...
Είναι η Παιγνιοθεραπεία το ίδιο επάγγελμα με την Εργοθεραπεία;

Είναι η Παιγνιοθεραπεία το ίδιο επάγγελμα με την Εργοθεραπεία;

Της Άννας Αργυρίδη (Παιδιατρική Εργοθεραπεύτρια) Τα τελευταία χρόνια η Παιγνιοθεραπεία (ή αλλιώς play-therapy), κερδίζει έδαφος στους θεραπευτικούς κύκλους. Η Παιγνιοθεραπεία είναι μια ψυχοθεραπευτική προσέγγιση (Ρόμπερτσον, 2016) η οποία χρησιμοποιεί το παιχνίδι ως...
Ξεχωριστές στιγμές αμοιβαιότητας στη Μουσικοθεραπεία, με ένα παιδί με αυτισμό

Ξεχωριστές στιγμές αμοιβαιότητας στη Μουσικοθεραπεία, με ένα παιδί με αυτισμό

Της Αντωνίας Πλύση*BMus, MA Music Therapy, GIM (Advanced level III), Μουσικολόγος – Μουσικοθεραπεύτρια, Πρόεδρος Συνδέσμου Μουσικοθεραπείας Κύπρου(ΣΥΜΟΥΚ). H Μαρία ήταν 3 χρονών, όταν πρωτοήλθε μαζί με τη μητέρα της για Μουσικοθεραπεία. Όπως γίνεται συνήθως, τους είχε...